為積極響應教育數(shù)字化轉型的時代號召，不斷探索人工智能技術與學生工作的深度融合，切實提升學團工作質(zhì)效與創(chuàng)新活力。我校電力學院“一站式”學生社區(qū)于2月26日開展了主題為“AI賦能學團工作”的培訓交流活動，此次活動由郭鵬程“助學立人”名班主任工作室主辦。活動匯聚了學院全體輔導員以及分團委、學生會全體學生干部，共同探索AI在學團工作中的多元應用，探討智慧化、高效化的學團工作新模式。
活動以“AI技術如何成為學團工作的生產(chǎn)力工具”為主題展開分享，詳細講解了當前主流AI工具深度求索（DeepSeek）、豆包、Kimi、文心一言、新華妙筆等工具的功能特點及適用場景。對比分析了各個工具在自然語言處理、圖像生成、數(shù)據(jù)分析等方面的優(yōu)勢，并客觀指出了其存在的局限性，以此幫助大家快速掌握各個工具的優(yōu)勢短板及使用技巧。
在實際操作演示中，郭鵬程老師展示了如何通過“結構化提問方式”，引導AI工具輸出高質(zhì)量內(nèi)容。并以“策劃一場辯論賽”為例，現(xiàn)場演示了從模糊指令到精準提問的優(yōu)化過程，通過分步驟細化活動目標、受眾特點、資源限制等要素，最終輸出“可執(zhí)行性強、創(chuàng)意點突出”的優(yōu)質(zhì)活動內(nèi)容。參訓師生通過實操講解深刻認識到，科學提問是發(fā)揮AI潛能的關鍵，只有將教育者的專業(yè)判斷與AI的高效執(zhí)行相結合，才能實現(xiàn)“1+1>2”的協(xié)同效應。此外，活動還重點指出在利用好AI工具助力工作高效開展的同時，要不斷強化“技術倫理”意識，切實守好“教育邊界”，確保AI技術的發(fā)展服務于我們應用，又尊重和維護人類的根本利益。
此次培訓交流活動，不僅是一次技術的學習，更是一次思維的革新。未來，學院將持續(xù)關注AI技術的發(fā)展，不斷通過AI賦能創(chuàng)新學團工作，提升學團育人質(zhì)效，探索其在教育領域的更多應用，切實為推動學院學生工作數(shù)字發(fā)展、新質(zhì)生產(chǎn)注入創(chuàng)新動能！
（供稿/供圖：郭鵬程/李建 初審：王巧巧 復審：劉月華 終審：周全新 責編：朱隆金）
